Đọc truyện vip online, đọc truyện chữ, truyện full, truyện hay. Tổng hợp đầy đủ và cập nhật liên tục.
Sự Bí Ẩn Của Không Gian
Chương 11 Cách Đột Phá
Chương 11 Cách Đột Phá
Sau khi đọc thông tin thân mật thì hắn đã phát hiện ra rằng ở bên dưới xuất hiện điều kiện để đột phá học đồ cấp 1 có 2 cách :
Cách 1 : có 200 học trò trình độ đọc hiểu trên 70% và biết sơ về toán học (phép + và -)
Cách 2 : 3 loại khoáng thạch 5 Vibranium 10 Baneta 50 viên kim cương cấp 1 .
Đọc xong thì Khaza hiểu rằng chỉ có thể sử dụng cách 1 để đột phá và bắt đầu sử dụng tri thức của bản thân để dạy người dân về toán học .
Vì cách thứ 2 khiến hắn cảm thấy sẽ bị viêm màng túi vì thứ kim loại Vibranium và Baneta hắn đều không biết hình dáng và cách để khai thác nó còn về Kim cương dù là viên nhỏ nhất cũng khiến hắn viêm màng túi rồi chứ đừng nói là 50 viên .
Khaza đứng dậy đi đến bàn học và bắt đầu nhớ lại những công thức toán học lớp 1 ghi chép ra để ngày mai bắt đầu dạy cho người dân .
Chớp mắt một cái ba năm đã trôi qua Khaza nhớ lại kỉ niệm thời gian đầu khi hắn bắt đầu dạy cho dân làng .
Một năm đầu số lượng dân làng đi học chưa đến hai mươi người họ đến chỉ là muốn biết người ngoại tộc muốn làm gì và xem có khác gì họ không .
Sau khi học được ngôn ngữ thông dụng của không gian thì những người đó được già làng giao cho việc rèn đúc và Khaza dạy cho việc trồng cây để không cần vất vả ra khỏi làng để tìm kiếm lương thực nữa .
Sau khi trồng được cây thì mọi người đã bắt đầu cảm thấy sự quan trọng của học ngôn ngữ số lượng người đi học đã bắt đầu tăng lên .
“Hôm nay tôi sẽ dậy mọi người về chăn nuôi gia súc như mọi người đã biết từ bài giảng hôm trước thì con vật cũng chia làm đực và cái sau đó thì sinh sản ra những đứa con .”
“Khi đi săn bắt thì hãy chú ý những con đực và cái có đặc điểm khác nhau từ đó hãy lập chuồng và cho hai con khác giới cùng một chỗ rồi bắt đầu chăn nuôi rồi sau đó thịt những con lớn còn để những con nhỏ tiếp tục lớn và sinh sản tiếp .”
Khaza vừa nói xong thì cả lớp bàn tán có hai cánh tay dơ lên .
“Thưa thầy tại sao chúng ta cần cho chúng nó sinh sản em thấy mỗi khi đi săn đều có mà chúng ta cứ g·iết lúc bắt là xong sau rồi bắt tiếp .”
“Thưa thầy tụi em đồng ý với ý kiến bạn đó .” cả lớp ồ lên kể cả người cùng dơ tay với học trò kia .
“Tại sao chúng ta cần chăn nuôi gia súc ví dụ nha nhà em A chăn nuôi gia súc và trồng lương thực thì đến mùa đông họ có cần ra ngoài để săn bắt không các em ai cũng biết câu trả lời nhưng không phải vì thế mà chúng ta bỏ việc đi săn .”
“Chúng ta chỉ là tích trữ lương thực cho những lúc khó khăn vì không phải chuyến đi săn nào các em cũng có thành phẩm mang về và nó cũng giảm được rất nhiều nguy hiểm .”
Sau khi nghe được câu trả lời của Khaza tất cả đã rơi nước mắt vì nếu tất cả biết sớm hơn thì nhiều người không phải bỏ mạng dưới móng vuốt của con Gấu Đen .
Sau buổi học ngày hôm nay tất cả dân làng đã hiểu rằng việc học hành rất quan trọng và cần thiết cho cuộc sống từ đó trẻ em và người lớn đã bắt đầu học hành lúc rảnh rỗi .
Vậy nên qua hai năm số lượng người dân biết chữ tăng từ 5% lên 35% những người biết chữ dạy cho những người không biết nên tốc độ tăng lên rất nhanh .
Vì những tri thức mà Khaza đã dạy cho dân làng nên người dân đã giảm việc đi săn trước thì ngày nào họ cũng đi săn và số lượng người ra khỏi làng trên 50 người hiện tại mỗi tuần họ đi săn 1 lần và chỉ chưa đến 20 người .
Khaza đã dạy và hướng dẫn những thợ rèn trong làng tạo ra những bộ giáp da và dép để họ đi .
Những bộ giáp da thì được người dân hưởng ứng nhiệt tình còn những đôi dép thì họ không quan tâm nhiều lắm vì cảm thấy rất vướng và không quen .
Nhưng từ người dân từng sử dụng dép ra thời gian dài đã hiểu ra tầm quan trọng từ nó những người đó không bị xước chân và không b·ị t·hương nữa và sau đó họ đã nói với mọi người về việc này chỉ sau 2 tuần thì tất cả mọi người đều đi dép da .
Trong khi Khaza đang soạn toán để chuẩn bị dạy cho tộc người da xanh thì lúc này ở một căn phòng máy tính ở hành tinh nào đó ngoài vũ trụ đang tập hợp hơn 100 người .
“Các ngươi kiểm tra các cuộc gọi trước khi tên đó đến hành tinh Macalopzaba còn ta sẽ kiểm tra mạng lưới không gian của hành tinh nếu được ta muốn hoàn thành trong vòng 1 tuần .” khối lượng công việc chồng chất tại phòng giá·m s·át .
Mạng lưới cuộc gọi ở hành tinh này là khá lớn số lượng cuộc gọi liên hành tinh ít nhất 5000 cuộc và có thể là ngoài khu vực kiểm soát nên nó rất khó để điều tra . Còn về mạng lưới không gian là mạng lưới online của hành tinh .
Ở mạng lưới này có thể làm rất nhiều thứ chiến đấu ẩn danh đặt mua hàng hóa giữa các hành tinh và các công ty liên không gian vậy nên với một tuần rất khó có thể tìm ra được thông tin về kẻ đã tình báo cho tên quản lí hành tinh Macalopzaba .
“Thưa ngài Nhị có thông tin về từ hành tinh Lizabaueta có một bộ tộc ở đó đang phát triển nhanh hơn các tộc có người nào đó đang dạy cho chúng hiện tại ngôn ngữ không gian trên 35% biết trồng trọt chăn nuôi gia súc và đang học chế tạo những đồ cơ bản chúng ta có cần điều tra không .”
Sau khi nghe thông báo thì người tên Nhị đã quyết định quan sát còn việc điều tra hiện tại không cần .
Sau nửa tuần kiểm tra thì phòng giá·m s·át đã có manh mối khi phi thuyền XCA VAS#3 nhận được lệnh đến đó thì chỉ sau 1 tuần đã có một người mua 2 chiếc sim Vastar 3 rồi liên kết với 2 hành tinh sau đó gọi tới hành tinh Macalopzaba .
Sau khi kiểm tra điểm kết nối của hai hành tinh thì phát hiện ra đó là sào huyệt của bọn khủng bố Khamzaba lập tức điều động quân đến diệt sào huyệt đó .
Còn việc ai mua thì tiếp tục điều tra sau hai ngày tựa như đi vào bế tắc thì ngày thứ ba chiếc sim thứ 2 được mở lên vừa mở lên thì đã bị theo dõi .
“Các ngươi chuẩn bị đi đánh vào cửa tây của trường chúng đã đi đàn áp bọn Khamzaba rồi .” sau khi nói xong thì kẻ bí ẩn lập tức hủy sim .
Nhưng kẻ đó không biết rằng đã bị Nhị theo dõi sau một giờ mã hóa thì đã dò được vị trí .
“Thưa ngài Nhị tôi … tôi … vừa kiểm tra xong thì phát hiện vị trí đó là của ngài … ngài hiệu , hiệu phó Baloza hiện tại đang công tác tại hành tinh Cazanta .” tên định vị lắp bắp nói .
Nhưng sau khi phát hiện ra kẻ phản bội thì Nhị hiểu rằng đây không phải là kế hoạch thường mà có thể đây là một cái bẫy lớn từ việc Nhất m·ất t·ích từ vụ đó . Và bây giờ là việc Baloza phản bội phải có kẻ chủ mưu sau màn chứ tên hiệu phó đó quá ngu ngốc để làm ông trùm .
Nhị lập tức chạy đến phòng hiệu trưởng và lấy điện thoại từ trong túi nhắn tin với những người đồng đội chuẩn bị công tác tập hợp chuẩn bị việc xử lí kẻ phản bội và tìm ra kẻ chủ mưu .
Khi đến phòng hiệu trưởng Nhị lập tức đi vào :“Bazola là kẻ thông báo phi thuyền sắp tới tôi rằng việc Nhất biến mất và các việc gặp gần đây đều do hắn điều khiển .”
“Được ta vừa ra lệnh tập hợp rồi ngươi về đó đi chuẩn bị cho trường hợp xấu nhất .” hiệu trưởng nói xong thì Nhị rời khỏi phòng .
“Bazola ngươi nghĩ rằng mình thông minh lắm phải không việc của các ngươi làm ta sẽ khiến các ngươi trả gấp trăm ngàn lần ngươi ở đâu vậy Nhất ngươi đã m·ất t·ích 1 năm rồi trở lại sớm nha .” hiệu trưởng buồn rầu nói .
“Nhất Quỷ ngươi ở đâu .” lời nói của hiệu trưởng vang trong đầu của Khaza .
Hiệu trưởng và Nhị là ai liệu có liên quan gì tới Nhất và trận chiến mà họ nói đến là gì ? mọi người hãy đón đọc nha
Sau khi đọc thông tin thân mật thì hắn đã phát hiện ra rằng ở bên dưới xuất hiện điều kiện để đột phá học đồ cấp 1 có 2 cách :
Cách 1 : có 200 học trò trình độ đọc hiểu trên 70% và biết sơ về toán học (phép + và -)
Cách 2 : 3 loại khoáng thạch 5 Vibranium 10 Baneta 50 viên kim cương cấp 1 .
Đọc xong thì Khaza hiểu rằng chỉ có thể sử dụng cách 1 để đột phá và bắt đầu sử dụng tri thức của bản thân để dạy người dân về toán học .
Vì cách thứ 2 khiến hắn cảm thấy sẽ bị viêm màng túi vì thứ kim loại Vibranium và Baneta hắn đều không biết hình dáng và cách để khai thác nó còn về Kim cương dù là viên nhỏ nhất cũng khiến hắn viêm màng túi rồi chứ đừng nói là 50 viên .
Khaza đứng dậy đi đến bàn học và bắt đầu nhớ lại những công thức toán học lớp 1 ghi chép ra để ngày mai bắt đầu dạy cho người dân .
Chớp mắt một cái ba năm đã trôi qua Khaza nhớ lại kỉ niệm thời gian đầu khi hắn bắt đầu dạy cho dân làng .
Một năm đầu số lượng dân làng đi học chưa đến hai mươi người họ đến chỉ là muốn biết người ngoại tộc muốn làm gì và xem có khác gì họ không .
Sau khi học được ngôn ngữ thông dụng của không gian thì những người đó được già làng giao cho việc rèn đúc và Khaza dạy cho việc trồng cây để không cần vất vả ra khỏi làng để tìm kiếm lương thực nữa .
Sau khi trồng được cây thì mọi người đã bắt đầu cảm thấy sự quan trọng của học ngôn ngữ số lượng người đi học đã bắt đầu tăng lên .
“Hôm nay tôi sẽ dậy mọi người về chăn nuôi gia súc như mọi người đã biết từ bài giảng hôm trước thì con vật cũng chia làm đực và cái sau đó thì sinh sản ra những đứa con .”
“Khi đi săn bắt thì hãy chú ý những con đực và cái có đặc điểm khác nhau từ đó hãy lập chuồng và cho hai con khác giới cùng một chỗ rồi bắt đầu chăn nuôi rồi sau đó thịt những con lớn còn để những con nhỏ tiếp tục lớn và sinh sản tiếp .”
Khaza vừa nói xong thì cả lớp bàn tán có hai cánh tay dơ lên .
“Thưa thầy tại sao chúng ta cần cho chúng nó sinh sản em thấy mỗi khi đi săn đều có mà chúng ta cứ g·iết lúc bắt là xong sau rồi bắt tiếp .”
“Thưa thầy tụi em đồng ý với ý kiến bạn đó .” cả lớp ồ lên kể cả người cùng dơ tay với học trò kia .
“Tại sao chúng ta cần chăn nuôi gia súc ví dụ nha nhà em A chăn nuôi gia súc và trồng lương thực thì đến mùa đông họ có cần ra ngoài để săn bắt không các em ai cũng biết câu trả lời nhưng không phải vì thế mà chúng ta bỏ việc đi săn .”
“Chúng ta chỉ là tích trữ lương thực cho những lúc khó khăn vì không phải chuyến đi săn nào các em cũng có thành phẩm mang về và nó cũng giảm được rất nhiều nguy hiểm .”
Sau khi nghe được câu trả lời của Khaza tất cả đã rơi nước mắt vì nếu tất cả biết sớm hơn thì nhiều người không phải bỏ mạng dưới móng vuốt của con Gấu Đen .
Sau buổi học ngày hôm nay tất cả dân làng đã hiểu rằng việc học hành rất quan trọng và cần thiết cho cuộc sống từ đó trẻ em và người lớn đã bắt đầu học hành lúc rảnh rỗi .
Vậy nên qua hai năm số lượng người dân biết chữ tăng từ 5% lên 35% những người biết chữ dạy cho những người không biết nên tốc độ tăng lên rất nhanh .
Vì những tri thức mà Khaza đã dạy cho dân làng nên người dân đã giảm việc đi săn trước thì ngày nào họ cũng đi săn và số lượng người ra khỏi làng trên 50 người hiện tại mỗi tuần họ đi săn 1 lần và chỉ chưa đến 20 người .
Khaza đã dạy và hướng dẫn những thợ rèn trong làng tạo ra những bộ giáp da và dép để họ đi .
Những bộ giáp da thì được người dân hưởng ứng nhiệt tình còn những đôi dép thì họ không quan tâm nhiều lắm vì cảm thấy rất vướng và không quen .
Nhưng từ người dân từng sử dụng dép ra thời gian dài đã hiểu ra tầm quan trọng từ nó những người đó không bị xước chân và không b·ị t·hương nữa và sau đó họ đã nói với mọi người về việc này chỉ sau 2 tuần thì tất cả mọi người đều đi dép da .
Trong khi Khaza đang soạn toán để chuẩn bị dạy cho tộc người da xanh thì lúc này ở một căn phòng máy tính ở hành tinh nào đó ngoài vũ trụ đang tập hợp hơn 100 người .
“Các ngươi kiểm tra các cuộc gọi trước khi tên đó đến hành tinh Macalopzaba còn ta sẽ kiểm tra mạng lưới không gian của hành tinh nếu được ta muốn hoàn thành trong vòng 1 tuần .” khối lượng công việc chồng chất tại phòng giá·m s·át .
Mạng lưới cuộc gọi ở hành tinh này là khá lớn số lượng cuộc gọi liên hành tinh ít nhất 5000 cuộc và có thể là ngoài khu vực kiểm soát nên nó rất khó để điều tra . Còn về mạng lưới không gian là mạng lưới online của hành tinh .
Ở mạng lưới này có thể làm rất nhiều thứ chiến đấu ẩn danh đặt mua hàng hóa giữa các hành tinh và các công ty liên không gian vậy nên với một tuần rất khó có thể tìm ra được thông tin về kẻ đã tình báo cho tên quản lí hành tinh Macalopzaba .
“Thưa ngài Nhị có thông tin về từ hành tinh Lizabaueta có một bộ tộc ở đó đang phát triển nhanh hơn các tộc có người nào đó đang dạy cho chúng hiện tại ngôn ngữ không gian trên 35% biết trồng trọt chăn nuôi gia súc và đang học chế tạo những đồ cơ bản chúng ta có cần điều tra không .”
Sau khi nghe thông báo thì người tên Nhị đã quyết định quan sát còn việc điều tra hiện tại không cần .
Sau nửa tuần kiểm tra thì phòng giá·m s·át đã có manh mối khi phi thuyền XCA VAS#3 nhận được lệnh đến đó thì chỉ sau 1 tuần đã có một người mua 2 chiếc sim Vastar 3 rồi liên kết với 2 hành tinh sau đó gọi tới hành tinh Macalopzaba .
Sau khi kiểm tra điểm kết nối của hai hành tinh thì phát hiện ra đó là sào huyệt của bọn khủng bố Khamzaba lập tức điều động quân đến diệt sào huyệt đó .
Còn việc ai mua thì tiếp tục điều tra sau hai ngày tựa như đi vào bế tắc thì ngày thứ ba chiếc sim thứ 2 được mở lên vừa mở lên thì đã bị theo dõi .
“Các ngươi chuẩn bị đi đánh vào cửa tây của trường chúng đã đi đàn áp bọn Khamzaba rồi .” sau khi nói xong thì kẻ bí ẩn lập tức hủy sim .
Nhưng kẻ đó không biết rằng đã bị Nhị theo dõi sau một giờ mã hóa thì đã dò được vị trí .
“Thưa ngài Nhị tôi … tôi … vừa kiểm tra xong thì phát hiện vị trí đó là của ngài … ngài hiệu , hiệu phó Baloza hiện tại đang công tác tại hành tinh Cazanta .” tên định vị lắp bắp nói .
Nhưng sau khi phát hiện ra kẻ phản bội thì Nhị hiểu rằng đây không phải là kế hoạch thường mà có thể đây là một cái bẫy lớn từ việc Nhất m·ất t·ích từ vụ đó . Và bây giờ là việc Baloza phản bội phải có kẻ chủ mưu sau màn chứ tên hiệu phó đó quá ngu ngốc để làm ông trùm .
Nhị lập tức chạy đến phòng hiệu trưởng và lấy điện thoại từ trong túi nhắn tin với những người đồng đội chuẩn bị công tác tập hợp chuẩn bị việc xử lí kẻ phản bội và tìm ra kẻ chủ mưu .
Khi đến phòng hiệu trưởng Nhị lập tức đi vào :“Bazola là kẻ thông báo phi thuyền sắp tới tôi rằng việc Nhất biến mất và các việc gặp gần đây đều do hắn điều khiển .”
“Được ta vừa ra lệnh tập hợp rồi ngươi về đó đi chuẩn bị cho trường hợp xấu nhất .” hiệu trưởng nói xong thì Nhị rời khỏi phòng .
“Bazola ngươi nghĩ rằng mình thông minh lắm phải không việc của các ngươi làm ta sẽ khiến các ngươi trả gấp trăm ngàn lần ngươi ở đâu vậy Nhất ngươi đã m·ất t·ích 1 năm rồi trở lại sớm nha .” hiệu trưởng buồn rầu nói .
“Nhất Quỷ ngươi ở đâu .” lời nói của hiệu trưởng vang trong đầu của Khaza .
Hiệu trưởng và Nhị là ai liệu có liên quan gì tới Nhất và trận chiến mà họ nói đến là gì ? mọi người hãy đón đọc nha